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宜宾市兴文县太平中学有这样一位女教师，她从小落下了腿疾，右腿萎缩变型，站立和行走完全靠左腿支撑，站立时间过长，就会剧痛无比。可她却坚持站着讲课，这一站，就是20年。她，就是王健。 坚强：再难也要上学 因为家中比较贫穷，王健从小落下病根造成腿疾。但她内心坚强，从小她暗自下决心，长大以后至少要自己养活自己，同时还要为社会做出贡献，喜欢学习的她坚持要上学，幸好在母亲的支持下，她顺利念完了大学，说到这些经历，王健心情激动，发至内心地感谢家人。 1995年，王健从宜宾教育学院数学系毕业后，应聘到条件较差的兴堰小学任教，成了一名代课老师。“做一个学生喜欢、家长放心的老师”成为她为之坚持不懈的奋斗目标，在她的努力下，所带班级在全县统考中取得了优异成绩，得到学校的肯定和家长的认可。 2007年，王健老师考入兴文县共乐中学，成为了一名正式老师;2009年，王健被借用到兴文县香山中学任教;2012年，王健正式调至兴文县太平中学任教，一晃20年过去了，王健也在讲台上站了20年。 坚持：站立讲课20年 王健现在担任太平中学初三一班的班主任，她戴着一副眼镜，说起来很响亮，在与她交流的言语间，明显感到她的坚强、满足和爽朗，身患腿疾的她有着超越常人的好心态。王健现在每周12节课，平均下来，每天仅在讲台上站立的时间达108分钟。 每遇天气变化，王健的右腿就会疼痛不止，因为右腿比左腿要短一些，支撑身体的重心全部落在左腿上，稍微站久一点，左腿同样会麻木、僵硬、疼痛。“有一次，看到王老师时不时强咬牙关，坚持给同学们讲课，虽然同学们都认真听讲，但心里却是非常心疼老师，我们担心的事情还是发生了，突然发现王老师再怎么吃力，也迈不开步子，身体也开始摇晃。这时，坐在前排的同学赶紧上前扶住老师，抬来凳子。”太平中学初三一班的班长盛淑敏说，王老师为我们付出太多太多，为了在课堂上不影响我们上课，她经常吃一些止痛药物。 该校负责人介绍，王健没有因为身体不好休息过一天，从没落下学生的一节课。有很多人问过她，“你上课感到剧烈疼痛时是怎么挺住的?”王老师总是很坦然，“只要是在课堂上，不管疼痛多么剧烈，但是一看着学生，我就能坚持把课上完。”大家曾多次劝她在家里好好养身体，等病稍好点再上课!但王老师很坚持“我就喜欢教师这个职业，喜欢和孩子们在一起。” 坚守：视学生如己出 王健初到学校，总有许多学生、家长会用异样的眼光打量她，但她早已习以为常，以实际行动作出回应。 王健爱生如子，真诚对待每一个学生，毫无怨言，不求丝毫回报。王健刚到太平中学，新接手一个班级，为培养学生的责任意识，王健老师身体力行，手持劳动工具，与学生共同劳动，教给学生劳动的技能。当了解到班上李丽、刘雪、陈冬梅三位学生家庭十分困难，王健悉心开导，慷慨解囊，主动掏钱为她们添置衣物，购买必要的教辅资料。王健任教的班级万林武同学因压力过大，辍学半年，随父母外出打工，去年3月回到学校继续读书。她为了不让万林武落下功课，利用周末休息时间为其补课，直至学期结束。 盛淑敏说，王老师对我们的爱，已经超过了她对自己孩子的爱。同学生病不舒服，王老师就掏钱给同学看病，有些同学的家交通不便，王老师就搭乘摩托车进行家访，一到周末，便邀请同学们到王老师家里去补习功课。在平时的教学过程中，王老师讲到典型题时，会让根据同学们的实际情况，课后要求同学们把题目重新讲解一遍，及时帮助我们消化和巩固，一些成绩稍差一点的同学感概，要不是王老师，这些题目就弄不懂了。 他们说 除了佩服更多的是感动 王健为了学生，忍受了不为人知的辛酸和痛苦，但她很执着“如果给我第二次选择职业的机会，我依然会选择教师”。王健说，这些年对家庭和孩子比较愧疚，丈夫对我周末领学生到家里，为他们义务补课表示心疼和不理解，在我的坚持下，丈夫也非常支持，感谢家人的大力支持。 在该校副校长刘洋的印象中，王健为人谦虚随和，每天都是早出晚归，责任心非常强，把学生当成是自己的孩子一般。同时，王健非常喜欢学习，2015年开始复习报考全国心理咨询师，希望全面提升能力。去年秋期，新教师罗方担任她班的物理教学，王健利用自己理科较好的优势，传授教学方法，帮助站稳讲台，指导其融入学生中间，让学生喜欢老师直至喜欢物理，喜欢学习。 “王老师身残志坚，是一名非常优秀的老师，对待工作认真，把大量心血放在了教学工作上，以校为家，在学校有较高的威望，受到学生和家长的喜爱。”该校数学教研组长盛立训老师说，王老师以独特的教学理念和方法，提升了学生的学习成绩，目前，王老师教的数学在全县排名前三名，优生达到20%以上。 余波 夏启刚华西城市读本记者 张勇 原标题：忍剧痛 腿疾老师坚守讲台 20 年 |
王健在上课
与学生谈心的王健
王健批改作业
