川南网5月13日讯(丁汀)5月12日,以“小小的我们大大的梦想”为主题的校园足球文化节在泸州梓橦路学校(水井沟校区)举行。活动分别设置了班级足球赛、足球游戏、足球表演等丰富多彩的板块,校园里营造出浓厚的足球氛围。通过跟孩子们一起踢足球,将足球运动带入校园,带给更多热爱足球的孩子们,让更多地孩子感受到足球的魅力。
当天下午16:30,校园内洋溢着欢乐的气氛,梓橦路小学三——五年级的同学们围坐在生机盎然的运动场上,由三联维希青训营的足球教练员和学校老师带领同学们一起开展足球娱乐游戏项目。 “一直以来,对于体育方面,我是没有多少感兴趣的,但是对于足球我觉得是例外,因为足球是我们班上的很多男同学喜欢的一种运动,我觉得我们女同学也应该向男同学学习下热爱体育一些运动,所以我觉得我还是比较喜欢足球的。”五年级的黄靖雯佳感慨地说。 活动现场,五年级四班作为学校足球比赛第一名的班级,以班级同学为代表,被分为六个组进行六种不同项目的足球趣味运动,将足球基本动作和技能在游戏项目中得到锻炼。 在中场休息中,四年级的柳长右同学兴奋地说:“在学校里和同学一起玩可以提高大家对足球的爱好,做了这个活动可以让大家对足球的兴趣更深!今天还跟教练做了很多热身运动,还了解到了一些专业的足球运动技能,真是太开心了!” 再看操场一角,更是热闹非凡。男生跟着足球教练做热身运动,女生紧随教练做足球趣味练习。 孩子们一个个红着小脸,豆大的汗珠挂在额头上,但依旧欢呼雀跃,一点都不觉得累。 据介绍,此次活动以足球运动为主题,充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性,丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动,营造浓厚的校园足球活动氛围。 对于此次活动的开展,梓橦路小学副校长张宇表示:“我们想通过这个活动,推广足球在校园里面的游戏的开展,让学生通过各种有趣的活动来感受足球的魅力,提高他们对足球的兴趣,鼓励他们在今后更多的更积极地参与到足球活动了,因为足球是最有魅力的世界第一运动,他对于我们培养学生的身体健康积极的发展以及学生健康向上积极拼搏顽强奋进的各种精神,都能够起起到有效的作用。除了开展趣味足球活动,学校也将同时开展宣传橱窗、板报、书画作品,召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧,引导更多学生关注足球,参与校园足球活动。” “同时,我们还将把校园足球找不到我们课外体育活动里面,第一次我们的早上的早训练,我们有60个左右同学每天坚持在我们学校体育老师的带领之下进行足球训练,同时我们也将把它放在我们每天下午第三节课课外活动里面让更多的孩子在校园里面最后,也就是足球校园文化有效的结合起来真正的让孩子们感受足球的魅力。给他们带来的快乐成长进步获得成功。”张宇介绍。 在校园足球如火如荼开展的当下,如何帮助那些不爱踢球的孩子从中寻找到乐趣,这是很多学校正在面对的问题。梓橦路小学副校长张宇给出了自己的答案,“举办校园足球文化节就是要为广大学生营造一个良好的校园足球发展氛围,从培养兴趣入手,让不太爱剧烈运动的。特别是女生们渐渐接受足球,喜欢上足球。让孩子们从小接受足球文化的培育,根植足球文化的基因,让他们逐渐领悟到足球的魅力,进而更加喜爱足球这项运动。《中国足球改革发展总体方案》中提到,要发挥足球的育人功能。把校园足球作为夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程,增强家长、社会的认同和支持,让更多青少年学生热爱足球、享受足球。可以说,足球梦,是健体梦,也是强国梦。校园足球,是梦的开始,家长们不妨多给学校和孩子一点信心和耐心。” 据悉,本次校园足球文化节由梓橦路小学和四川三联和盛足球俱乐部泸州分公司(三联维希青训足球俱乐部)联合举办,通过不同的形式参与到校园足球中,去享受足球、热爱足球,充分发挥校园足球的育人功能,全面提升学生的综合素养,让校园足球真正成为学校体育改革和深化素质教育的突破口。以校园足球文化为切入点,将校园足球文化融入学生学习与生活,激励更多的学生积极参与到足球文化的体验中,积极营造学生普遍参与,阳光向上的校园足球文化氛围,以足球育人为落脚点,鼓励中小学生通过发现足球文化的魅力,更加主动的走近足球运动、感受足球快乐、传播足球文化。 四川三联和盛足球俱乐部有限公司泸州分公司(泸州三联维希足球青训营)是一家专注于成人业余的足球机构,以及青少年足球推广普及,致力于用最低的成本向泸州的孩子们提供专业的足球训练。三联维希足球青训营追求“以球育才、以求提升孩子们德智体全面发展”为目的,潜心进行特色足球课程建设,汇聚了多名专业足球教练,深入学校及社区积极开展足球培训。 下一步,三联维希足球青训营将持续开展校园足球主题公益活动,在多次的足球体验活动过程中,三联维希足球青训营根据不同年龄段孩子们的生理,心理状况,有针对性的帮助孩子们组建球队、开展踢球比赛、进行比赛指导、普及足球知识、传授踢球技术等来增加小朋友们更多的团队体验,让孩子们在踢球的过程中真正的了解足球,喜欢上足球。 |