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浓浓乡土情，文化韵味传。5月22日，翠屏区小学《品德与社会》“同课异构”教学研讨活动在宜宾市武庙街小学校召开。此次教学研讨活动以《浓浓乡土情》为主题，切合本土的乡土气息、文化、特色、历史等方面，进行“同课异构”的教学研讨。来自武庙街小学的李小华、人民路小学郭英、江北实验小学张建玲三位老师为全区《品德与社会》的教师们，带来了风格各异的教学视听盛宴。
你瞧，李小华执教的《流杯雅集咏戎州》一课中，开展了“流觞曲水”和“书画欣赏”活动，让学生不仅了解流杯文化的历史和渊源，还在活动感受到了古文化的儒雅。孩子们在边学边赏的活动氛围中，融入乡土文化的行为，品质与理念，从单纯地了解传统文化，升华到了对家乡的热爱和敬仰之情。 “宜宾话，让我们在生活中放松，舒服，亲切，一点儿也不陌生......”这是孩子们在人民路小学郭英老师执教的《浓浓乡土情》的课堂上的真切回答。该老师从家乡话，家乡人和家乡的酒文化三大内容着手，在介绍宜宾酒文化时，则采用五粮五谷分五组抢答的方式，充分调动了孩子们的参与和学习的热情，活动井然有序，氛围浓厚。 在江北实验小学张建玲老师执教的《浓浓乡土情》课堂上，则是从家乡的饮食文化着手，从而深入讲解宜宾名小吃——燃面。整节课没有采用现代教学技术，学生们从动手动脑的实践中，更直接地感受到了家乡饮食文化的博大精深。课堂中，宜宾燃面的传承人对燃面的介绍，更是激发了学生们浓厚的兴趣，“我是宜宾人”的自豪感油然而生。 “最贴近学生生活的就是最好的教学设计。丰富多彩的主题活动，学生反应最激烈就是最有效的教学设计”研讨交流课后，翠屏区师训中心的陈犁老师这样评价道。“品德课最重要的就是教学生的行为，素养，就是教学生的品德，世界观，从思想上必须重视这一门学科。其次本次研讨活动以“同课异构”的方式开展，一是希望在课堂教学时，选题角度就要大理念，小入口，深入挖掘，以情促知，不要做跑面漂浮的课堂教学。二是教材的重组，不能只为教书而教，要结合教学目标多挖掘贴近学生的素材。”武庙街小学的学生们在课堂上主动积极，见多识广，思维活跃，回答问题时每每有妙语连珠，得到了与会老师们的肯定和称赞。 李婷 李小华 |
