“宝贝儿们，宝贝儿们，快到园长妈妈这里来……”每天早上八点半左右，泸州市大风车幼儿园园长张洪霞来到幼儿园，都会像妈妈一样，嘘寒问暖，随后与孩子们一起做课前游戏。18年来，这样的情景，每天都会在大风车幼儿园上演。 “大风车”落户 首期迎来60个孩子 “我从小就很喜欢孩子，当幼儿教师曾是自己的理想。”张洪霞出生于叙永县一职工家庭，因对孩子有着特殊的感情，她通过努力学习，最终考入幼儿师范学校。打铁必须自身硬，作为一名拟幼教老师，张洪霞特别注重舞蹈、画画等基本功的自我提升，每一个假期都自费到专门的培训机构学习。 1994年，张洪霞分配到省级示范幼儿园叙永县东城幼儿园。任职十多年期间，论文多次获省、市奖项。 2002年，因爱人调到泸州，张洪霞不得不考虑工作调动。然而，当时时值泸州市幼儿园合并裁人，调动成为了泡影。张洪霞干脆停薪留职，深入城区走访，了解到幼儿园供不应求的情况，这让她心生一线希望，决心利用自己的专长，在泸州创办幼儿园。通过前期考察，最终将地址选在龙马潭区杜家街社区。 2004年，幼儿园正式创办，张洪霞却被取名的问题难住了。 “大风车吱呀吱哟哟地转，这里的风景呀真好看.......”正当张洪霞一筹莫展之际，电视里大风车节目的主题曲突然响起，她灵机一动，便将幼儿园取名为“大风车”。 或许因为“大风车”太深入人心，当年大风车幼儿园第一学期就迎来60多个孩子，这让张洪霞喜出望外，她决心全力以赴办好幼儿园，绝不辜负这些家长和孩子们的期望。  “妈妈很漂亮，妈妈的嘴巴红红的，妈妈的手白白的，妈妈穿着漂亮的鞋出门去，开小汽车啦！嘟嘟嘟嘟嘟....”今年春期报名时，在大风车幼儿园里，小班的周诗芮小朋友围绕妈、嘴、手、鞋、门、车这几个字的卡片，竟然流利地顺口组合了一篇小作文，这让现场的家长们惊讶不已，“没想到这样的小孩子就有这样的识字和语言组合能力”。 据张洪霞介绍，阅读识字课程，仅仅是大风车幼儿园开设的一门特色课，用看图识字的方法，让孩子从游戏、故事的环境中深入体会，将小学阶段2000个生字以图画的形式带入教材，激发孩子学习兴趣，让孩子们步入小学后不仅会写作文，还会演讲，养成自己看书、学习的好习惯。  “大风车幼儿园采用基础课程+特色课程的模式，不仅打好了孩子们的学前基础，而且让孩子们个性飞扬，深受家长和孩子们的青睐。”接受采访时，大风车幼儿园的李薇老师说。  2008年，为了迎合江阳区部分家长的需求，张洪霞又在江阳区大山坪社区创办了第二所大风车幼儿园。截至目前，两所大风车幼儿园共容纳学生500余人，教职员工50余人。 “我们努力通过独特的特色课程、细致的6S管理理念、与众不同的环境，让孩子们享受到优质的幼儿教育。”为了打造更加优质的教育资源，张洪霞还不惜资本，远赴美国、韩国、日本等多个国家，学习先进的幼儿教育理念，真正让“大风车”迎风“舞动”。  “通过阅读识字教学，我女儿还养成了独立看书的好习惯。”已经上小学一年级刘曾梓兮的妈妈，回忆起大风车幼儿园阅读识字对孩子的启蒙教育就赞不绝口。 “尊敬的各位老师：您们好！非常感谢张园长和各位老师对我孩子的精心呵护与耐心教导，你们是蜡烛，点亮自己温暖我们；你们是明灯，点亮灯塔，带我们去领略星辰和大海.....”这封感谢信来自一位患有语言障碍孩子的家长。张洪霞清楚地记得，这名孩子刚转到幼儿园时，把鞋子、袜子脱了随处扔，不说话，还时不时尖叫。针对孩子的实际情况，张洪霞特地安排专人对这名孩子实时守护，同时还从生活上、学习上对其“开小灶”。一个学期下来，孩子不仅情绪稳定，还主动与其他孩子交流，也能安定上课。  “还记得一次毕业典礼，仪式刚完，几名孩子就跑上来抱着我和老师们，又是扯衣服，又是哭，舍不得离开。”谈起走过来的18年，张洪霞显得激动而欣慰。   文/图：刘传福 李悦 |
