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“啊，我的孩子，我亲爱的诗歌/当丢掉你时，我近乎发狂/当再次找到你时，我近乎发狂/我亲爱的诗歌，孩子，常坐在我肩头吧//送你去广袤无垠的大草原/巨浪滔天的大海/送你去到更加浩瀚无边的宇宙/结识更多的姐妹兄弟”（周跃刚的诗歌《诗歌啊，我的孩子……》）。一个把诗歌当作自己孩子的诗人；诗歌，早己渗透了他的灵魂。
文化的传播者——周跃刚 周跃刚，一个戴着眼镜，很有灵性的小伙子，1991年生于酒城泸州，他的文学情结，还得从他初二那年的一篇小文意外获泸州市的征文比赛二等奖起。 在他的记忆里，那时家里没有条件，买不起好的名著，好的期刊，闲暇时就看看语文课本，教辅书上的短文，也感觉极为喜欢，爱不释手。竟然到了初三的末尾，才从语文老师的办公室里，看到了办公桌上一本放了很久的《读者》，虽然封面上已蘸有灰尘，而他却对里面的文章情有独钟，内页上一则又一则精美而富有生活气息的故事，让他如饥似渴地翻阅，让他从剩下本来就不多的零花钱去很远的报刊亭买下了这本刊物。后来，除了《读者》外，《青年文摘》、《意林》等文学刊物也成了他最爱的读本。 周跃刚对记者说，那时候，上学要走几公里的土路，常常天还未亮，就打着手电筒或者举着火把奔忙于上学途中。尤其到了雨天的时候，一路泥泞，身上也蘸了不少泥巴；有时不小心还要摔倒在地，衣服便脏的不行。 条件虽然艰苦，然而，就是这种艰苦的上学路上，却成了周跃刚构思文章的好地方。在那条通往文学殿堂的路上，只要想到一两句经典的话，他都会急忙掏出笔记本记录下来。也正是那条路，萌了周跃刚文学的芽。那时候，周末成了他“创作”的周末。时常一个人坐在八仙桌前，为了写所谓的诗歌，一坐就是半天或整天。有时为了写出好文章，不息熬夜，就连在寒冬腊月，也如此。直到初中毕业，他写了近十个日记本，获了几个征文小奖，周跃刚说：“虽没有发表过一篇文章，当看到自己笔下点点滴滴的心血，在白色的宣纸上跳动，内心就已很满足。” 就是这样一个从农家走出来的孩子，从他年少时代至今，竟写下了3000多首诗歌和散文。他的诗歌、散文曾在《中国诗歌》、《散文诗世界》、《人民代表报》等刊物上发表过。在他毕业的时候，他精挑细选出30首自己创作的诗作，率先在学校成功举办了他的个人诗歌朗诵会。在记者眼里，周跃刚是个外表沉静，内心活跃，衣着质朴的一个男孩，在他的内心世界里，纯净、清彻如一粒麦子，诗歌，早己渗透了他的灵魂。 上了大学后的周跃刚，离开故乡，到了南充的西华师范大学。就如到了一个更广阔的创作空间。除了每天的课堂，搞好学习之外，剩下的时间他几乎都交给了创作。他不久就被招进学校里已存在了半个多世纪的文学社——风华文学社。 由于风华文学社的缘故，他结识南充市的本土作家，自此，结识了影响他大学甚至一生的南充市文化名人，著名作家萧红涛老师。 萧红涛老师不仅把他推荐给了很多诗人作家，也教他怎样为文，如何为人。因为萧老师，周跃刚开始接触了更为开阔的文学阵地，也寻找到了适合自己的创作表现形式，一路摸索，少不了的是萧老师的引领。萧老师在他的文学路上扮演着极为重要的角色，让他更加坚定了他的文学梦，坚持写作，坚信写作的价值与意义。由此让他产生了一种想法，那就是要像他尊敬的萧红涛老师一样，以渊博的知识，良好的品行，去感染和引领更多有文学梦想的人走入文学天地。
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